статья Типовые задания по формированию УУД на уроках математики в старшей школе
Важнейшим компонентом, входящим в функциональную математическую грамотность выступает математическая деятельность, успешность овладения приемами которой определяется соблюдением следующих требований к организации образовательного процесса: практико-ориентированный характер конструирования учебной информации; деятельностью способов и формы ее освоения; обеспечение условий для развития творческих способностей учащихся.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Кузьминых С. Ф. Типовые задания по формированию УУД на уроках математики в старшей школе // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/54636-statya-tipovye-zadaniya-po-formirovaniyu-uud-na-urokakh-matematiki-v-starshej-shkole (дата обращения: 03.06.2024)- Опыт работы: критерии оценки на уроках физической культуры и целесообразность применения нормативных требований для учащихся, на примере старшей школы 10-11 классов
- Использование аудиовизуальных и мультимедийных средств обучения на уроках языка и литературы
- Особенности развития коммуникативных навыков детей со сложной структурой дефекта
- Что такое эффективное чтение и зачем оно нужно
- Работа с детьми с низкой мотивацией в обучении
- МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОПОРНЫХ СХЕМ И СИГНАЛОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ
- Предложение. Виды предложений по цели высказывания и по знакам препинания (тат.яз.)
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 1179 пользователей.
Отзывы